Características del desarrollo en las diferentes etapas: 0 a 2 años, 2 a 4 años y 4 a 6 años. 

DIMENSION AFECTIVA

Conjunto de estados afectivos  que se experimentan tanto agradables como desagradables.

Autores representativos.

JEAN PIAGET: Muestra la afectividad como un subproducto de lo cognitivo.

HENRY WALLON:  Simbiosis afectiva

SIGMUND FREUD: La forma como los progenitores maneje los instintos sexuales va ha determinar el desarrollo del niño.

DE 0 – 2 AÑOS

CARACTERÍSTICAS

Sonrisa social.

Reconoce emociones como alegría, tristeza, enfado.

Interactúa con personas y objetos a su alrededor.

La empatía empieza a estar presente.

Experimentan vergüenza o timidez esto le ayuda a adaptarse socialmente.

 

Al hacer un análisis de las características socio afectivas de la etapa de 0-2 años puedo traer a mi mente cuando mi hija tenía esa edad las vivió y puedo recordar experiencias de vida como la interacción con las personas fue una niña sociable, desde muy pequeña se le facilito relacionarse con las personas que le rodeaban, recuerdo que colocaba una barandilla en la puerta de a casa y ella se hacía ahí y con sus diferentes expresiones lograba que llegaran hasta ella niños y niñas para compartir juegos, en alguna ocasión una delas niñas por no dejarla entrar le echo uña en su cara pero luego de llorar un poco y ser consentida por mamá volvió a l lugar a seguir esa interacción.

La empatía se le observaba en cuanto le narraba un cuento ella adoptaba la emoción o sentimiento que narraba la historia, y al volver a tomar el libro y leer las imágenes con gestos se le comprendía la historia.

DE 2 – 4 AÑOS

CARACTERÍSTICAS

Inestable emocionalmente, es  impaciente, hace  rabietas y poca tolerancia a la frustración.

Empieza a aparecer emociones de orgullo, culpabilidad y envidia.

Miedo a lo desconocido, como la oscuridad y ruidos.

Hay un cierto egocentrismo y aún no tiene control de sus impulsos.

En esta etapa de la vida experimento diversas sensaciones algunas de frustración y rabietas pues le molestaba usar vestidos en cualquiera de sus formas y siempre que se los colocaba solo se los dejaba por unos momentos y luego se los quitaba ella misma y buscaba la ropa de su comodidad, también experimento miedo a lo desconocido lugares, momentos de lluvia acompañados de truenos y relámpagos, la oscuridad es otro de los factores pues en alguna ocasión estuvimos visitando unos familiares y no había servicio de luz y para ella esa noche fue fea pues no quiso despegarse de  mamá durante todo el tiempo y se calmaba al escuchar cantara a su madre un verso que dice así: “ duérmete mi niña duérmete sonriendo que mamaíta cuidará tú sueño”; con el tiempo estos van desapareciendo y se van sintiendo seguros a medida que se les apoya para que superan estos miedos.

 

DE 4 – 6 AÑOS

CARACTERÍSTICAS  

Aprende a respetar y comprender las normas

Continua con el egocentrismo

Inicio del complejo de Edipo y de Electra, es decir, la identificación con el padre si es niño y con la madre si es niña

 

En esta etapa las experiencias son de acuerdo con las características de la edad pues ella desde pequeña conoció de las normas y limites en casa y en los demás entornos en donde transcurría su infancia logrando así desenvolverse de manera adecuada.

En cuanto al complejo de Electra empezó a identificarse con mamá y para hacerlo más visible usaba prendas de ella, sintiendo amor y ternura por su padre quien en sus momentos libres le consentía y le hacía sentir feliz.